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校训、校风、教风、学风

一、校训:“德行四?!?/span>

“德行四毫赡炖?2走势图一定牛!?,语出自宋代毛滂所作《东风辞》“德行四海春无边”之句。

“德”, 字形意为“心、行之所值”,是关于人们的心境、行为与什么水平或什么状态相当的判断。其本意为“道德”或“品行”?!豆茏印吩唬骸暗抡?span lang="EN-US">,得也”?!端滴慕庾帧方馕骸巴獾糜谌?,内得于己”。由此可知,“德”辽宁快乐12走势图一定牛,一方面关涉社会伦理规范和道德辽宁快乐12走势图一定牛,是涵盖“仁辽宁快乐12走势图一定牛、义、礼辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛、智、信、忠、孝、节、勇辽宁快乐12走势图一定牛、和”等一切美好品行的道德范畴。另一方面关涉个人修养和品行,乃立身做人之本,事业之基辽宁快乐12走势图一定牛?!兑住で浴吩唬骸熬咏滦抟?辽宁快乐12走势图一定牛×赡炖?2走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛!薄吨芤住は荡恰吩唬骸暗厥评?,君子以厚德载物辽宁快乐12走势图一定牛?!薄盾髯印し鞘印吩疲骸安恢蛭?,不能则学辽宁快乐12走势图一定牛,虽能必让,然后为德?!笨杉?辽宁快乐12走势图一定牛,道德之好坏,对于国家、社会和个人都有着直接而重要的影响。以“德”为先作为中华伦理和民族文化的核心理念,始终是教育人、培养人的根本原则。

“行”,是流通,传递,传播,光大之意?辽宁快乐12走势图一定牛!端滴慕庾帧繁疽逦叭酥角饕病?。王廷相将“行”称之为“履事”、“习事”辽宁快乐12走势图一定牛、“实历”或“练事”,相当于现在所说的行为辽宁快乐12走势图一定牛、行动、实践、体验,身体力行。他主张“知行兼举”辽宁快乐12走势图一定牛,曰“学之术有二,曰致知,曰履事。兼之上也”。王夫之曰:“知行相资以互用?辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛!薄独窦恰ぶ杏埂吩疲骸傲π薪跞??!薄痘茨献印?/span>论训》也云:“圣人以身体之?!?span lang="EN-US">墨子曰:“于何用之”。荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也?!薄安晃挪蝗粑胖赡炖?2走势图一定牛,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣”。 知行合一辽宁快乐12走势图一定牛、身体力行的教育思想为历代仁人志士所推崇,一直是培养独立治学精神和能力的有效途径。高职院校培养的是高素质技能型人才,在专业中反复实践辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,做到身体力行,才能培养出合格的高技能人才。

“四?!?,古代泛指海内之地,即中国辽宁快乐12走势图一定牛?!抖拧な偷亍方馐臀壕乓?辽宁快乐12走势图一定牛、八狄、七戎辽宁快乐12走势图一定牛、六蛮谓之四海?!兑拙飞鲜侵覆澈?、黄海、东海辽宁快乐12走势图一定牛、南海。现则广而为之辽宁快乐12走势图一定牛,可泛指天下、全球、全世界。特别需要指出的是,“四?!敝械摹昂!弊?,可以理解为“大海辽宁快乐12走势图一定牛,海洋”,这不仅与我们海运学院航海专业辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛、船舶专业辽宁快乐12走势图一定牛、港口专业、海洋旅游专业具有直接的联系,而且与我校打造“海字号”高职院校的办学目标和办学特色密切相关辽宁快乐12走势图一定牛。

“德行四?!?/span>的基本含义是:光大至善之大德,使之广被天下。光大美好的道德,一直是中华民族的不懈的追求辽宁快乐12走势图一定牛,更是大学义不容辞的神圣职责?!洞笱А房诿饕澹骸按笱е?,在明明德辽宁快乐12走势图一定牛,在亲民辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,在止于至善辽宁快乐12走势图一定牛×赡炖?2走势图一定牛!币馑际谴笱У母咀谥?,首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明辽宁快乐12走势图一定牛,然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务辽宁快乐12走势图一定牛,最后则要通过个人修身与社会实践,使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。那么辽宁快乐12走势图一定牛,“德行四?!倍杂谘6?,就是只有培养出具有高尚道德和品行的人,才能走遍天下,纵横四海辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,光大之善之大德。这一内涵彰显出一种品行与气度,对于办好高职院校具有重要而宝贵的启示。首先,在品行的培养方面,浙江国际海运职业技术学院要坚持“育人为本辽宁快乐12走势图一定牛,以德为先”的教育理念辽宁快乐12走势图一定牛,始终把德育放在全部教育工作的首位,贯穿于学校教育的全部工作之中,体现在校风建设中的“以德治?!?、教风建设中的“以德治教”辽宁快乐12走势图一定牛、学风建设中“以德立身”等方面。其次辽宁快乐12走势图一定牛,在气度方面辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,浙江国际海运职业技术学院要从国际化、全球化的高度和视野出发,积极拓展国内与国际两大办学领域辽宁快乐12走势图一定牛,借鉴和吸收当今世界航海教育的先进办学理念和管理经验,着力打造“海字号”高职院校辽宁快乐12走势图一定牛,培养一批又一批“知行天下辽宁快乐12走势图一定牛、践行天下辽宁快乐12走势图一定牛、信行天下”、“德能双馨”的高素质技能型人才辽宁快乐12走势图一定牛。

二、校风:“勤实”

“勤实”,《说文》曰:“勤,劳也?!逼湓馕隽α赡炖?2走势图一定牛,劳力,现为努力辽宁快乐12走势图一定牛、奋勉的意思?!笆怠蔽导?、实在、实用辽宁快乐12走势图一定牛、脚踏实地之意?!扒谑怠弊魑7?,既包括全院师生员工的勤教、勤学、勤工作,也指学校在创业发展过程中要实劲、实干、实效益辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,学校的创建立足于海洋经济发展的实际和渔民转产转业的需要,学校的培养目标是面向市场有实践技能的高素质专门人才,这一切无不体现一个“实”字。学校发展要坚持“立足舟山、服务浙江、面向海内外”的办学方向辽宁快乐12走势图一定牛,针对地方实际,服务渔民转产转业,脚踏实地地辛勤工作。以“勤实”作为校风,也呼应了校训中的“德行”,它也是对全校师生个体道德品质和行为规范的要求,我们的祖辈历来就以勤劳节俭、诚实守信著称于世。他们以劳动自立自强,形成了热爱劳动,吃苦耐劳,诚实勤奋的优秀品质?!疤斓莱昵凇绷赡炖?2走势图一定牛,“业精于勤”辽宁快乐12走势图一定牛,“凡事勤则成,懒则败”。只有勤劳敏捷、脚踏实地辽宁快乐12走势图一定牛,才能自强不息,才能使我们的工作和学习不断取得进步?辽宁快乐12走势图一定牛!扒谑怠笔俏颐鞘乱等〉贸晒Φ谋V?辽宁快乐12走势图一定牛。

三、教风:“立身 立学 立业”

“立身”,“立身”就是一个人自身的修养。教师自身素养高低辽宁快乐12走势图一定牛,决定着教师职业的意义和价值辽宁快乐12走势图一定牛。教师人文素养包括:强烈的职业认同感,关注个性的学生观辽宁快乐12走势图一定牛,终身学习的知识观,以德立身的形象观。师德乃教师立身之本辽宁快乐12走势图一定牛。教师的职责教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。教师的教德与品德对学生的影响深远辽宁快乐12走势图一定牛。师德是教师最重要的素质辽宁快乐12走势图一定牛,是教师之灵魂辽宁快乐12走势图一定牛。一个教师只有具备良好的师德辽宁快乐12走势图一定牛,才会认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果辽宁快乐12走势图一定牛,才能得到学生的认可。教书育人之理要以正道育人,必先以正道律己??鬃釉?span lang="EN-US">“其身正辽宁快乐12走势图一定牛,不令而行;其身不正,虽令不从辽宁快乐12走势图一定牛。教师具有良好的师德修养,其本身就是一面旗帜,一面镜子辽宁快乐12走势图一定牛,能成为无声的命令,使学生高山仰止辽宁快乐12走势图一定牛,心向往之。

“立学”,“立身以立学为先,立学以读书为本辽宁快乐12走势图一定牛×赡炖?2走势图一定牛!保ㄅ费粜蓿┚又П厝招?辽宁快乐12走势图一定牛,日新者日进也。培根也说过辽宁快乐12走势图一定牛,读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重辽宁快乐12走势图一定牛,逻辑学使人善辩,凡有所学辽宁快乐12走势图一定牛,皆成性格辽宁快乐12走势图一定牛。勤学是一种德,善学是一种能辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,好学是一种品格。不学辽宁快乐12走势图一定牛,则无以致仕;畏学,则无以塑身;乱学辽宁快乐12走势图一定牛,则无意达优辽宁快乐12走势图一定牛。教师只有勤学、善学、好学,才能使自己充实、有底气、有激情、有智慧。只有读万卷书以博采众长,行万里路而学以致用辽宁快乐12走势图一定牛,才能促进我们的自身素养和专业水平不断提高。只有做到终身学习,从而为学生树立学而不厌的榜样辽宁快乐12走势图一定牛。

“立业”,一个人从事的职业一般是可以选择的,但一个人对待职业的态度理应是无法选择的辽宁快乐12走势图一定牛。高校教师要树立崇高的职业理想,一手抓教学,做好教书育人工作;一手抓科研辽宁快乐12走势图一定牛,严谨治学。要切实遵循职业道德规范辽宁快乐12走势图一定牛,树立五种精神:一是终身教育辽宁快乐12走势图一定牛,育人为本辽宁快乐12走势图一定牛,恪尽职守的敬业精神辽宁快乐12走势图一定牛;二是严谨治学,刻苦钻研,勇于改革的创新精神;三是率先垂范辽宁快乐12走势图一定牛,以身作则,言传身教的师表精神;四是尊重学生,关爱学生辽宁快乐12走势图一定牛,面向全体的园丁精神辽宁快乐12走势图一定牛;五是宽容豁达,热诚积极辽宁快乐12走势图一定牛,团结互助的合作精神。

四辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛、学风:“致远 致勤 致用”

“致远”,有实现远大的理想、成就事业抱负、追求卓越的含义。这要求学生树立远大理想,在自己所钟爱的事业航程中同舟共济,一路远行辽宁快乐12走势图一定牛。

“致勤”,是一种态度,这里指学生学习的态度辽宁快乐12走势图一定牛。勤奋学习、勤学苦练是学生得以“致远”的方法辽宁快乐12走势图一定牛、手段和途径。

“致用”,强调理论与实践相结合辽宁快乐12走势图一定牛,并贯穿整个学习过程辽宁快乐12走势图一定牛辽宁快乐12走势图一定牛,使自己对所学有深刻的理解,培养独立应用能力。尤其在高职学习中,更要逐渐掌握技能,注重实用辽宁快乐12走势图一定牛。



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